课程地图
| 学生学习成果 | 核心课程(3)
| 艺术史课程(2)
| 工作室艺术课程(4)
| 顶点课程 (1)
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| 运用书面和口头沟通技巧进行有效的沟通. | √ | √ | √ | |
| 对工作室材料和工作室艺术技巧有专业的了解. | √ | √ | ||
| 运用复杂的设计, 工作室艺术创作中的审美和观念过程. | √ | √ | ||
| 说明艺术史经验的深度和广度, 以及对主题的理解, 艺术史的意义和背景. | √ | |||
| 通过视觉反应展示批判性思维能力, 口服, 并且书面形式的艺术运动的历史和当代的运动涉及到个人工作室艺术作品的理解. | √ | √ | √ | |
| 制作一组工作室作品，有效地表达和传达一个独特的、创造性的愿景. | √ | √ | ||
| 表达对艺术教育领域的教育学和当前研究的了解. | √ | √ | ||
| 展示应用专业知识的能力, 状态, 以及促进学生学习的制度教学标准. | √ | √ |
教育的核心:
教育哲学与教学实践
EDUC 998语言发展与交际
研究与评价
艺术史课程:
任意两(2)门研究生水平的艺术史课程
工作室美术课程:
任何四(4)研究生水平的工作室艺术课程
总结性课程:
ARTS 995艺术教育研究生研讨会